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Proyectos

Formación de los implicados en la protección de los derechos de los niños

Observación de los cursos de derechos del niño para las fuerzas de seguridad - octubre de 2015


Deconstruir nuestras prácticas de protección de la infancia y darles una nueva orientación basada en las teorías y cuestiones actuales.
Asbakreo Fittouin, Secretario General del Ministerio de Acción Social, Solidaridad Nacional y Familia, Chad.

Duración del proyecto: 2013 - 2016

Durante los cinco talleres regionales organizados en África por el IBCR entre 2009 y 2013 sobre el papel de los actores de la protección dentro del sistema de protección de la infancia, las delegaciones chadianas mostraron un profundo interés por profesionalizar la formación de su personal de justicia, trabajadores sociales, policías, militares y gendarmes. Fue en 2012, en Lomé (Togo), cuando una delegación compuesta por representantes de UNICEF y de la policía y la gendarmería chadianas elaboró un plan de acción para la puesta en marcha de un proyecto destinado a integrar la formación permanente y obligatoria en materia de derechos y protección de la infancia en las escuelas nacionales de policía, gendarmería y judicatura. Sobre esta base, y con el apoyo financiero de UNICEF, la Oficina pudo comenzar esta iniciativa plurianual con, en primer lugar, el mapeo y la evaluación del sistema de protección de la infancia, seguido de la formación y el desarrollo de herramientas de capacitación para las fuerzas de seguridad.

Nuestros objetivos :

A través de este proyecto plurianual, el IBCR, en colaboración con varios ministerios del gobierno chadiano y con el apoyo financiero de UNICEF, se ha fijado la misión de

  • Reforzar el entorno de protección de los niños mediante la cartografía y la evaluación del sistema de protección de la infancia en un contexto post-conflicto
  • Incorporar una formación permanente y obligatoria sobre los derechos y la protección del niño en el programa de formación de las escuelas nacionales de la policía, la gendarmería, el ejército, los trabajadores sociales y la judicatura de la República del Chad.

Como primer paso, el IBCR trabajó para elaborar un mapa y una evaluación del sistema de protección de la infancia en Chad. Para ello, se han tenido en cuenta y analizado más de 200 documentos y se ha entrevistado a unas 50 personas para recabar información relevante sobre el papel de los actores del sistema de protección y justicia de menores en Chad. También se realizaron entrevistas a unos 30 niños para incorporar sus opiniones a la encuesta.

Como resultado de esta investigación, el IBCR diseñó y validó, durante un taller celebrado en N'Djamena, las herramientas para la formación inicial de las fuerzas de seguridad sobre los derechos y la protección de los niños. Una vez concluida esta fase del proyecto, el IBCR se centró en la formación de formadores en las escuelas de policía, gendarmería y magistratura, y en el apoyo a los primeros cursos impartidos. El trabajo continuó con los trabajadores sociales y los militares, armonizando así las interacciones entre los actores del sistema de protección de la infancia con vistas a tener más en cuenta el interés superior del niño en los procesos y decisiones que afectan a su vida cotidiana.

Logros :

  • Actualización y finalización de la cartografía y la evaluación del sistema de protección de la infancia, así como la formación de los agentes de protección de los derechos del niño. Este informe incluye ahora los cuerpos profesionales del servicio social y del ejército.
  • Elaboración de un kit de formación para magistrados
  • La Oficina mantiene actualmente conversaciones con las autoridades chadianas y con UNICEF para poner en marcha la tercera fase del proyecto, que se centrará en el apoyo a los formadores y a las escuelas de magistrados y en el desarrollo de un paquete de formación para trabajadores sociales.
  • Lugares de intervención: Chad
  • Duración del proyecto: 2013 - 2016
  • Socios:
    • UNICEF, Instituciones del Estado República del Chad : Ministerio de Acción Social, Ministerio de Solidaridad Nacional, Ministerio de la Familia, Ministerio delegado en la Presidencia de la República, encargado de la Defensa Nacional, Veteranos y Víctimas de Guerra, Ministerio del Interior y Seguridad Pública, Ministerio de Justicia, Ministerio de la Función Pública y del Trabajo, Ministerio de Derechos Humanos y Libertades Fundamentales, Dirección de la Policía Judicial, Dirección de la Seguridad Pública, Dirección de la Infancia, Dirección General de la Gendarmería Nacional, Dirección de Protección y Seguimiento Judicial del Niño, Dirección de Asuntos Políticos y del Estado Civil, Escuela Nacional de Policía, Agrupación de Escuelas de la Gendarmería Nacional, Escuela Nacional de Formación Judicial, Escuela Nacional de Agentes Sanitarios y Sociales.
  • Aspectos sobresalientes:
    • Más de 200 documentos y páginas web consultados y analizados
    • 30 chicos y chicas que participaron en las entrevistas
    • 30 formadores capaces de enseñar en las escuelas de policía y gendarmería
    • 30 formadores cualificados para enseñar en la escuela judicial
  • Campos de acción y experticia
    • Fortalecimiento de capacidades
    • Investigación aplicada
    • Instrumentos, guías de referencia y desarrollos normativos
    • Animación y formación
    • Niños y justicia

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