Proyectos

Videojuego: «Detective en una misión por los derechos del niño».

Duración del proyecto: 2018-2019

Con motivo de su 25º aniversario y para celebrar el 30º aniversario de la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño (CDN), el IBCR se ha embarcado en un proyecto innovador: la creación de un videojuego para sensibilizar a las niñas y los niños sobre sus derechos, universales y fundamentales.

Aunque se reconoce que los jóvenes manipulan las nuevas tecnologías a una edad temprana y les dedican tiempo e interés, casi ninguna herramienta en línea está dedicada a los derechos de los niños. Además, la Convención y sus artículos son poco conocidos por los niños y el público en general. Por ello, el IBCR ha querido poner remedio a esta situación creando un videojuego para niños, y ha hecho con ellos: "Detective en misión por los derechos del niño". Por ello, el IBCR ha querido colaborar con dos clases de primaria de los colegios Sainte-Cécile y Saint-Fabien de Montreal, así como con estudiantes del Polytechnique Montreal y de la École Nationale des Arts et Métiers (Francia) para crear dicha herramienta.

Contexto de la creación de videojuegos y actores implicados

L'Office a confié la création technique du jeu à l'École Polytechnique de Montréal et à l'École Nationale des Arts et Métiers ParisTech dans le cadre de son cursus. Ainsi, sept étudiants ont assumé cette tâche pendant plusieurs mois dans le cadre d'un projet de professionnalisation. Comme l'une des lignes directrices du BIDE est de placer les enfants au centre de la promotion de leurs droits, la conception du jeu vidéo a été réalisée avec la participation de deux classes d'écoles primaires de Montréal. 

Las etapas del proyecto 

Los primeros intercambios

Inicialmente se organizaron dos días de reuniones para que los niños descubrieran la Convención sobre los Derechos del Niño mediante actividades lúdicas y para recoger sus ideas sobre los derechos que debían destacarse en el juego. El objetivo de este ejercicio era intercambiar sobre situaciones que les parecían injustas, para poder ilustrarlas a través del juego.

Los niños, muy entusiastas, fueron así llevados a reflexionar juntos sobre las diferentes características del juego y el concepto que les gustaría ver. Este intercambio dinámico permitió, en particular, que los cuatro estudiantes de la Polytechnique Montréal tuvieran en cuenta las observaciones y los comentarios de los alumnos para crear un prototipo pertinente.

Desarrollo de juegos

Tras estas reuniones, los alumnos pudieron proponer a los niños diferentes conceptos de juego. El equipo del IBCR trabajó paralelamente en el tono y el contenido adaptados a este público en particular para formular los conceptos y los textos del juego de forma que fueran comprensibles para los niños del grupo de edad al que va dirigido (9-11 años).

Una vez que el juego estuvo en su fase final, se invitó a los alumnos que habían participado en su creación a jugarlo. A continuación, la Oficina organizó una reunión en cada clase para recoger sus comentarios sobre el juego y las posibles vías de mejora, así como sobre su experiencia de participación en un proyecto de este tipo. Durante estas reuniones, los niños se mostraron muy vivos en cuanto a los puntos positivos del juego y los elementos que debían replantearse.

El lanzamiento

Dado que los niños han participado en la creación de este videojuego a lo largo del proyecto, nos pareció esencial que también participaran en su lanzamiento. Dado que el colegio Saint-Fabien dispone de un equipo profesional de grabación de radio, el acto adoptó la forma de un programa de radio conducido por dos estudiantes, en el que se combinaron entrevistas con miembros del IBCR y de la École Polytechnique de Montréal, reportajes sobre los derechos del niño y comentarios de los niños de cada colegio sobre su experiencia al participar en este proyecto.

Los momentos de intercambio se intercalaron con pausas musicales relacionadas con los derechos de los niños, y con momentos participativos de contagioso buen humor. Fue un momento muy emotivo para el público y las partes implicadas, que pudo compartirse con el resto del mundo, ya que el programa está disponible para su repetición.

> Escuche el programa de lanzamiento del videojuego

El juego

« Detective on a mission" (....) es un juego de investigación en el que el protagonista, el "Detective Pinpin", se enfrenta a situaciones injustas en relación con los derechos de los niños. Se proponen varias acciones para reaccionar ante la situación, con el objetivo de elegir la que tenga más posibilidades de resolver la injusticia. Cuando el niño elige la mejor propuesta con respecto a sus derechos, pasa al siguiente nivel y recibe un trofeo de oro. Cada uno de los cinco niveles representa una situación específica de la vida cotidiana de los jóvenes, como el entrenamiento deportivo o el uso de las redes sociales. »

Diseñado para niños de 9 a 11 años, el juego está disponible gratuitamente en línea en https://jeu.ibcr.org/ (optimizado para Mozilla Firefox), viene con un documento que explica las reglas del juego (ver este documento aquí).

Juega el juego

> Haga clic aquí para ver un breve vídeo de presentación del juego

  • Lugares de intervención: Quebec, Canadá
  • Duración del proyecto: 2019 (7 meses)
  • Socios:
    • Ecole Sainte-Cécile (Montréal)
    • Ecole Saint-Fabien (Montréal)
    • Polytechnique Montréal
    • Ecole Nationale des Arts et Métiers (France)
  • Aspectos sobresalientes:
    • 2 clases de primaria implicadas
    • 5 reuniones para hablar de los derechos de los niños y luego probar el videojuego
    • 7 estudiantes movilizados
    • Un videojuego gratuito disponible en todo el mundo
  • Campos de acción y experticia
    • Instrumentos, guías de referencia y desarrollos normativos
    • Violencia contra los niños
    • Niños y justicia

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