Proyectos

Perfiles de países de la región de los Grandes Lagos de África

Fotografía: 123FR/Anke Van Wyk

Analizar el estado de los derechos del niño, destacar las prácticas prometedoras y marcar la diferencia

Project duration : 2008- 2009

En mayo de 2008, el IBCR recibió el apoyo de la Organización Internacional de la Francofonía para desarrollar un proyecto de seguimiento de los derechos del niño en los cuatro estados de la región de los Grandes Lagos en África Central: Burundi, Congo, Ruanda y la República Democrática del Congo.

Consciente de que numerosos informes denuncian las violaciones de los derechos de los niños en los países francófonos de la región de los Grandes Lagos de África, la Oficina ha querido poner de relieve las acciones llevadas a cabo por las distintas partes interesadas en los derechos de los niños, es decir, los gobiernos, las sociedades civiles locales y las organizaciones internacionales.

Objetivos:

Publicado en forma de perfiles nacionales, el objetivo principal de este análisis era colmar las lagunas del sistema de seguimiento de las Naciones Unidas en esta parte de África en lo que respecta a la aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), analizando y documentando la situación de la aplicación de la CDN y sus protocolos facultativos en esos países.  

Además, el análisis pretendía promover el intercambio de experiencias para complementar el trabajo realizado por el Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas.

Los análisis realizados en el marco de este proyecto pretendían mostrar los avances realizados, los programas innovadores ofrecidos y los retos pendientes a nivel nacional y regional para facilitar el diálogo con los responsables de la toma de decisiones en los países en cuestión y ayudarles a integrar sus conclusiones.

En 2009, el proyecto liderado por el IBCR dio como resultado la publicación de un perfil nacional de los cuatro países (lien rapport), en el que se pinta un cuadro de la experiencia de cada país para hacer realidad los derechos del niño, así como un análisis regional de los avances que marcan la diferencia para los niños locales y que pueden reproducirse en la región.