Projets

Création d’un jeu vidéo: Détective en mission pour les droits de l’enfant


Les enfants avaient une bonne imagination, nous nous attendions à ce qu'ils y mettent beaucoup de fun mais ils étaient concentrés et très sérieux sur les aspects de réalisation du jeu. Ils ont vraiment mis de l'effort dans leurs idées, je n'aurai pas trouvé tout ça étant jeune !
Etudiant de Polytechnique Montreal, lors d'une rencontre avec des élèves

Durée du projet : 7 mois

A l'occasion de son 25ème anniversaire et pour célébrer les 30 ans de la Convention Internationale relative aux droits de l'enfant (CDE), l'IBCR s'est lancé dans un projet novateur : la création d'un jeu vidéo pour sensibiliser les filles et garçons du Québec et du Canada sur leurs droits, universels et fondamentaux.

En effet, malgré quelques initiatives mises en place afin de faire connaître davantage les droits des enfants - tel que l'ouvrage de référence "Connaître les droits de l'enfant" publié il y a quelques années par l'IBCR - il subsistait toujours un fossé entre les outils créés et les méthodes d'apprentissage et d'interaction susceptibles d'intéresser les enfants et les jeunes d'aujourd'hui. Ni la Convention, ni les articles qui la composent ne sont véritablement connus des enfants et du public en général. Or, connaître ses droits est une condition nécessaire à la pleine protection de l'enfant.

Alors qu'il est reconnu que la jeunesse manipule les nouvelles technologies de façon précoce et y consacre du temps et de l'intérêt, aucun outil en ligne n'était consacré aux droits de l'enfant au Québec et au Canada. Ainsi, l'IBCR a souhaité travailler en partenariat avec :

  • une classe de 2e/3e année de primaire de l'École Sainte-Cécile (Montréal)
  • une classe de 4e année de primaire de l'École Saint-Fabien (Montréal)
  • quatre étudiants de Polytechnique Montréal
  • l'École Nationale Supérieure des Arts et Métiers (France) 

Les objectifs du projet :

Par ce projet, l'IBCR souhaitait faire connaître les droits de l'enfant aux filles et aux garçons du Québec et du Canada afin qu'elles et ils puissent les exercer pleinement, sans discrimination et en toute circonstance. Ainsi, les objectifs principal du projet consiste à :

  • Créer un jeu vidéo sérieux d'apprentissage, accessible, créatif, ludique et utile pour éveiller, sensibiliser et outiller les enfants de 7 à 11 ans à leurs droits. 
  • Mobiliser et faire participer de façon significative des enfants dans le processus.
  • Diffuser le jeu sur différentes plateformes (Internet, mobile) et le promouvoir auprès des commissions scolaires du Québec et d'organisations de protection de l'enfance pour une diffusion provinciale, nationale et mondiale.

Les impacts du projet :

Ce projet réalisé pour et avec les enfants présente divers impacts positifs :

  • Des enfants SENSIBILISÉS à leurs droits, CONSCIENTS d'un système qui les protège et de services à leurs dispositions auxquels ils peuvent faire appel, et des enfants à même d'EXERCER leurs droits civils, politiques, sociaux et culturels. 
  • Un groupe d'enfants FORMÉS à l'univers des nouvelles technologies et de la connectivité et une COLLABORATION efficiente entre adultes et enfants visant un changement dans la perception de l'enfant et de ses droits.
  • Un outil INTERACTIF et LUDIQUE accessible gratuitement aux enfants, aux familles et aux écoles. 

Les étapes du projet :

Après une première prise de contact avec les deux classes d'élèves, plusieurs journées de rencontre ont été organisées afin de permettre aux enfants de découvrir la Convention relative aux droits de l'enfant. Elles se sont déroulées sous la forme d'activités ludiques et ont permis de recueillir les idées des élèves sur les droits fondamentaux à mettre en valeur dans le jeu (droit à une éducation, droit à des soins de santé, droit à la participation...).

Les étudiants de Polytechnique Montréal ont pu proposer différents concepts aux élèves et échanger avec eux sur les principales caractéristiques du jeu afin de créer un prototype, tout en prenant en compte leurs observations et réactions.Suite à ces rencontres concernant l'élaboration même du concept, les étudiants ont développé un jeu en 4D. Il a ensuite été testé par les enfants et finalisé.

Le jeu sera diffusé au Québec dès le début de l’année scolaire 2019 et une tournée des écoles dans la région du Grand Montréal est prévue. À terme, l’IBCR souhaite le traduire en espagnol, en arabe et en anglais afin de le diffuser dans le monde entier à travers ses partenaires.

Pour jouer : 

Pensé pour des enfants de 7 à 11 ans, le jeu est disponible gratuitement en ligne, à l’adresse https://jeu.ibcr.org/ (optimisé pour Mozilla Firefox).

  • Lieux d'intervention : Québec, Canada
  • Durée du projet : 7 mois
  • Partenaires :
    • Ecole Sainte-Cécile (Montréal), Ecole Saint-Fabien (Montréal), Polytechnique Montréal, Ecole Nationale des Arts et Métiers (France)
  • Faits saillants :
  • Champs d’action et d’expertise :
    • Les outils, guides de références et développements normatifs
    • Enfants et justice