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Jeu vidéo : « Détective en mission pour les droits de l’enfant »

Durée du projet : 2018-2019

A l'occasion de son 25ème anniversaire et pour célébrer les 30 ans de la Convention Internationale relative aux droits de l'enfant (CDE), l'IBCR s'est lancé dans un projet novateur : la création d'un jeu vidéo pour sensibiliser les filles et garçons sur leurs droits, universels et fondamentaux.

Alors qu’il est reconnu que la jeunesse manipule les nouvelles technologies de façon précoce et y consacre du temps et de l’intérêt, presqu'aucun outil en ligne n’est dédié aux droits de l’enfant. De plus, la Convention et ses articles sont peu connus des enfants et du public en général. L’IBCR a donc souhaité y remédier en créant un jeu vidéo destiné aux enfants, et réalisé avec eux : « Détective en mission pour les droits de l'enfant ». Ainsi, l'IBCR a souhaité travailler en partenariat avec deux classes de primaire des écoles montréalaises Sainte-Cécile et Saint-Fabien, ainsi que des étudiants de Polytechnique Montréal et de l’École Nationale des Arts et Métiers (France) pour créer un tel outil.

Contexte de création du jeu vidéo et acteurs impliqués

Le Bureau a confié la création technique du jeu à l’École Polytechnique de Montréal et l’École Nationale des Arts et Métiers ParisTech dans le cadre de leur programme étude. Sept étudiants se sont ainsi attelés à cette tâche durant plusieurs mois, comme projet professionnalisant. L’une des lignes directrices de l’IBCR étant de placer les enfants au cœur de la promotion de leurs droits, la conception du jeu vidéo s'est faite avec la participation de deux classes de primaire d'écoles montréalaises. 

Les étapes du projet 

Les premiers échanges

Deux journées de rencontre ont dans un premier temps été organisées afin de permettre aux enfants de découvrir la Convention relative aux droits de l’enfant par des activités ludiques et de recueillir leurs idées sur les droits à mettre davantage en valeur dans le jeu. Le but de cet exercice était d’échanger sur des situations qui leur paraissaient injustes, afin de pouvoir les illustrer à travers le jeu.

Les enfants, très enthousiastes, ont ainsi été amenés à réfléchir ensemble aux différentes caractéristiques du jeu et au concept qu’ils souhaiteraient. Cet échange dynamique a notamment permis aux quatre étudiants de Polytechnique Montréal de prendre en compte les observations et remarques des élèves afin de créer un prototype pertinent.

Le développement du jeu

Suite à ces rencontres, les étudiants ont pu proposer différents concepts de jeu aux enfants. Un travail de réflexion sur le ton et le contenu adapté à ce public particulier a été entrepris en parallèle par l’équipe de l’IBCR pour formuler les concepts et les textes du jeu d’une manière compréhensible pour les enfants de la tranche d’âge visée (9-11 ans).

Une fois le jeu en phase finale, les élèves ayant participé à sa création ont été invités à y jouer. Le Bureau a ensuite organisé une rencontre dans chaque classe pour recueillir leurs commentaires sur le jeu et les pistes de perfectionnement possibles, ainsi que sur leur expérience de participation à un tel projet. Lors de ces rencontres, les enfants se sont montrés très vifs sur les points positifs du jeu comme sur les éléments à repenser.

Le lancement

Les enfants ayant participé à la création de ce jeu vidéo tout au long du projet, il nous a paru essentiel de les impliquer également dans son lancement. L’école Saint-Fabien disposant de matériel d’enregistrement radio professionnel, l’événement a pris la forme d’une émission de radio animée par deux élèves, mêlant entrevues avec des membres de l’IBCR et de l’école Polytechnique de Montréal, reportages sur les droits de l’enfant et retours des enfants de chaque école sur leur expérience de participation à ce projet.

Les moments d’échanges étaient entrecoupés de pauses musicales liées aux droits de l’enfant, et de moments participatifs à la bonne humeur contagieuse. Un moment fort en émotions pour le public présent et les parties prenantes impliquées, et qui a pu être partagé avec le reste du monde, puisque l’émission est disponible à la réécoute.

> Écouter l'émission de lancement du jeu vidéo

Le jeu 

« Détective en mission (….) » est un jeu d’enquête dans lequel le personnage principal, « Détective Pinpin », est confronté à des situations injustes au regard des droits de l’enfant. Plusieurs actions sont proposées pour réagir à la situation, l’objectif étant de choisir la plus à même de résoudre l’injustice. Lorsque l’enfant choisit la meilleure proposition au regard de ses droits, il passe au niveau suivant et obtient un trophée en or. Chacun des cinq niveaux représente une situation propre au quotidien des jeunes tel qu’un entrainement sportif ou l’utilisation des réseaux sociaux.

Pensé pour des enfants de 9 à 11 ans, le jeu est disponible gratuitement en ligne, à l’adresse https://jeu.ibcr.org/ (optimisé pour Mozilla Firefox), il s'accompagne d'un document accompagnateur expliquant les règles du jeu (consulter ce document ici).

Jouer au jeu

> Cliquez ici pour visionner une courte vidéo de présentation du jeu.

  • Lieux d'intervention : Québec, Canada
  • Durée du projet : 7 mois
  • Partenaires :
    • Ecole Sainte-Cécile (Montréal)
    • Ecole Saint-Fabien (Montréal)
    • Polytechnique Montréal
    • Ecole Nationale des Arts et Métiers (France)
  • Faits saillants :
    • 2 classes d'école primaire impliquées
    • 5 rencontres pour discuter des droits de l'enfant puis tester le jeu vidéo
    • 7 étudiants mobilisés
    • Un jeu vidéo gratuit et disponible dans le monde entier
  • Champs d’action et d’expertise :
    • Les outils, guides de références et développements normatifs
    • Valorisation des filles
    • Enfants et justice