Ici, ce sont les enfants qui dissertent, pas un maître qui inculque. « Qu’est-ce que la sagesse ? Comment l’acquiert-on ? » Sitôt lancé, le sujet allume les esprits. Si les idées se font trop éparses, l’animateur aide à garder le cap, mais les enfants restent maîtres et responsables de la qualité de l’échange.
Natalie Fletcher a fondé Brila il y a cinq ans. Praticienne en philosophie pour enfants, doctorante multidisciplinaire à Concordia (pédagogie, philosophie et art communautaire), elle regarde ces petits philosophes non pas comme des adultes en devenir, mais comme des agents de changement à part entière. « Les enfants sont généralement très influencés. On veut leur donner la chance de réfléchir, d’analyser ce qui les entoure, ce qui leur arrive, tout ça pour être plus autonomes. Ils ont besoin d’outils, et la métacognition [conscientiser le fait de réfléchir] en est un excellent. »
Crédit Photo: Annik MH de Carufel Le Devoir